Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна підтвердив статус одного з провідних закладів вищої освіти України

Про це повідомила прес-служба ХНУ ім. Каразіна. Результати рейтингу оприлюднила британська аналітична компанія Quacquarelli Symonds 18 червня. У дослідженні цього року оцінювалися 8808 університетів зі 106 країн світу. До фінального списку увійшли 1504 заклади, серед яких 98 стали новими учасниками рейтингу. Харківський університет знаходиться в діапозоні  851–900 позиція. Водночас університет зберіг другу позицію серед українських закладів вищої освіти, розділивши її з Національним технічним університетом України «КПІ імені Ігоря Сікорського». 

QS World University Rankings, за визнанням експертної спільноти (IREG), є один із найвпливовіших та найбільш цитованих глобальних рейтингів найкращих університетів світу, який щорічно складає аналітична компанія Quacquarelli Symonds. Він слугує головним орієнтиром для абітурієнтів, науковців та роботодавців у всьому світі. 

У Каразінському університеті зазначають, що отриманий результат свідчить про стабільність позицій вишу на міжнародній освітній арені та його здатність зберігати конкурентоспроможність навіть в умовах війни та стрімких змін у глобальному академічному середовищі. 

Світовими лідерами рейтингу традиційно залишаються провідні англомовні університети. Перше місце посів Массачусетський технологічний інститут (MIT), а другу сходинку розділили Imperial College London та Stanford University. До першої п’ятірки також увійшли University of Oxford, Harvard University та University of Cambridge. 

Експерти наголошують, що сучасний освітній простір стає дедалі більш багатополярним. Нові академічні центри в Гонконзі, Сінгапурі, Малайзії та Південній Кореї поступово посилюють свій вплив, змінюючи традиційну карту світової вищої освіти. 

На цьому тлі збереження Каразінським університетом високих позицій у міжнародному рейтингу є важливим свідченням стійкості української науки та освіти, які продовжують розвиватися й залишатися частиною глобального академічного простору попри виклики воєнного часу.