Поради, як урізноманітнити уроки англійської мови

Співайте пісні

Якщо у вас є клас / група, які особливо люблять музику та вивчати пісні англійською мовою, ви можете використовувати свій останній урок для співу. Повторіть пісні, які ви вивчили впродовж року, навчіть нових, або попросіть студентів принести улюблені пісні! Це досить жвавий та енергійний спосіб закінчити навчальний рік, і ви можете навіть запропонувати учням заспівати пісню чи дві для інших учнів. 

Подивіться фільм / мультфільм

Ось кілька причин подивитися фільм на уроці: 

• Фільми викликають чудові дискусії. А це — чудова мовленнєва практика.
• Фільми дозволяють студентам чути різну мову. І це дорівнює розширенню словникового запасу.
• Фільми дають студентам знання про свою та нову культуру чи певний аспект якоїсь країни. І це дорівнює побудові базових знань.

Існує безліч фільмів. Обирайте той, який найбільше до душі вам та вашим студентам! 

7-minute writing

Це завдання настільки просте, що спочатку у вас можуть виникнути сумніви щодо нього, але воно дуже ефективне. Візьміть яблуко, поставте його перед учнями й попросіть їх написати про нього. Встановіть таймер на 7 хвилин.

Фокус у тому, що коли учні починають писати, вони не повинні зупинятися, поки таймер не вимкнеться. Якщо у них закінчуються ідеї, вони все одно повинні писати, навіть якщо це просто “bla-bla-bla”.

Цікаво зауважити, що як тільки студенти захоплюються процесом, остаточний текст абсолютно не стосується яблука, а того, що група насправді хоче обговорити!

Зворотний відлік

Завдання, яке можна використовувати, коли у вас залишається час наприкінці уроку. Це адаптована гра від британського телебачення.

• Спочатку напишіть на дошці дев’ять випадкових букв.
• Поясніть студентам, що вони повинні скласти найдовше слово, яке тільки можуть.
• Встановіть таймер на 30 секунд (або скористайтеся справжнім годинником зворотного відліку).
• Продемонструйте та спробуйте разом на практиці скласти слово.

Tell me something I (probably) don’t know

Кожен, включно зі вчителем, пише на папірці трохи менш відомий або невідомий факт про себе. Усі картки потрапляють у коробку. Потім кожен студент витягує картку, зачитує що на ній, а решта групи повинна здогадатися, хто його написав. Ця гра є чудовим conversation starter, джерелом цікавих сюрпризів та несподіваних поворотів.

Сподіваємося, вам було корисно.

Джерело: Grade