Країни ЄС готові ділитися досвідом інклюзії з людьми 35+. Подкаст «Градусник»

Дивитись новини на сайті Gromada Group, медіа холдинг Харківщини

Ми їм – про стресостійкість, вони нам – про партнер-класи

Чи справді можливо залишатися в Україні й відчувати підтримку Євросоюзу спеціальної та інклюзивної освіти для  дітей і молоді з інвалідністю? Чи спрацьовує тут мотиваційне гасло «Разом навчаємося і зростаємо: ЄС інвестує в наше спільне майбутнє»?  Або  на практиці  в умовах воєнного стану й років виснажливої непевності  така формула ілюзорна і  навіть поглиблює прірву між українським різко постарілим суспільством та країнами ЄС, куди виїхали матері з дітьми й навіть повні молоді родини?

 

Відповідає  на запитання   викладачка кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти Харківської гуманітарно-педагогічної академії Наталія Івашура. 

Її рідне місто  – Феодосія. Освіту здобувала у Харкові та Києві. Рік перед повномасштабним вторгненням працювала дефектологом у "Новопокровському інклюзивно-ресурсному  центрі".  Найновіший її диплом – 2024 року «Психологічне консультування та психотерапія». Несподіване місце, де такі знання здобувалися   –  Національний аерокосмічний університет «ХАІ».

 

Про несподіванки й виклики складного 2024 року  - детальніше у подкасті «Градусник».

 

 

Наталія Івашура (перша праворуч) на тлі одного із символів Харкова – будинку з градусником. Фото із соцмереж експертки подкасту

 

 

Детальніше – про  участь у програмі «Обмін досвідом: молодіжна робота для фахівців з України та Німеччини».  Долучилися до організації українки, які виїхали до Німеччини після розгортання повномасштабної війни в Україні.

Досвід формування стресостійкості в Харківській і Сумській областях унікальний для країн ЄС вартий вивчення, бо там існують власні виклики.

 

 

З 1 вересня 2025 року очікується розбудова спецкласів в інклюзивних закладах України. Перспектива лякає батьків. Чи не буде це ізоляція дітей у спецкласах? Україні треба змінити підхід до підготовки кадрів для спеціальної інклюзивної освіти, придивитися до партнер-класів Німеччини. Не лякатися нових форм, а правильно їх реалізувати.

 

 

Наталія Івашура. Фото із соцмереж

 

 

Комплекс меншовартості заважає нашим фахівцям у закордонних обмінах запитувати іноземців: «Чим ми можемо бути вам цікавими?» Господарі не очікують, що ми теж маємо корисний досвід

 

 

Детальніше  слухайте у подкасті.

 

Вас може зацікавити також:

 

Спеціальні педагоги впливають на реінтеграцію людей з травмами в суспільство. Подкаст «Градусник»

 

 

Подкаст «Градусник». Випускників з інвалідністю в Європі вчать професіям, щоб і мами працювали

 

Соціальні мережі

 

Google LogoДодати Gromada як бажане джерело в Google
Коментарі
Ще декілька актуальних новин на зараз

Ми ї̶м̶о̶ використовуємо деякі кукі, детальніше у Політиці сайту