Харківський педагогічний університет може припинити своє існування

У середу відбулось засідання Спілки ректорів Харківської області за участю заступника міністра освіти та науки Михайла Винницького.

На заході обговорили плани Міністерства освіти й науки України щодо приєднання Харківського педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди та УІПА до ХНУ ім. Каразіна, а також Харківського автомобільно-дорожнього університету до ще одного з вишів.

Своєю думкою щодо так званої оптимізації поділився й мер Харкова Ігор Терехов.

 Світлина з офіційного сайту Харківської міської ради

- таке об’єднання негативно вплине на розвиток системи освіти міста. До того ж, вважає мер, попередній досвід об’єднання харківських університетів теж не був ефективним, - зауважив очільник Харкова під час засідання Спілки ректорів .

- Я звертаюся до міністерства з проханням враховувати думку самих вишів і суспільства в цілому. Обʼєднувати університети Харкова зараз - нераціонально і передчасно. Не треба вирішувати за нас, користуючись залишковим принципом, - зазначив Ігор Терехов.

Категорично проти об’єднання вишів виступає трудовий колектив та студенти педуніверситету.

Ректор університету ім. Г.С. Сковороди Юрій Бойчук, не задовго до засідання ректорів, в розмові з автором цих рядків у медіацентрі Накіпело зазначив, що - це нападки на заклад, який готує вчителів!

Світлина Сергія Савченка

- Це знищення закладу де створено унікальне освітнє-наукове та культурно-духовне середовище, де не просто готується фахівець, а плекається особистість вчителя – фахівця, професіонала, патріота, громадянина... який не просто виконує свою роботу, а виконує місію щодо формування майбутніх поколінь нашої держави.

Такої ж позиції, за словами Юрія Бойчука, притримується й працівники вишу: «26 грудня 2023 р. відбулась конференція трудового колективу, на якій була представлена й студентська спільнота. Загалом зібралося 367 делегатів. Всі вони одностайно проголосували - За збереження вишу».

Центральний комітет профспілок працівників освіти та науки також категорично не підтримує таку ініціативу.

Департамент освіти ХОВА – теж не згоден з намірами щодо поглинання університету ім. Сковороди університетом ім. Каразіна, про що вони, за словами Юрія Бойчука повідомили йому у листі, та запевнили, що будуть відстоювати позицію вишу.

Керівник ХОВА Олег Синєгубов також, м’яко кажучи, не в захваті від такої ініціативи. Коментуючи цю ситуацію він наголосив, що виші треба об’єднувати, якщо йдеться про їх виживання взагалі та зазначив, що розв'язувати такі питання під час війни не своєчасно.

- Чому університет підпадає під таку оптимізацію? – запитує ректор вишу.

- Педагогічний університет самодостатній та не отримує ні якої додаткової фінансової допомоги від держави, - наголошує Юрій Бойчук.

Не витримує ніякої критики, на думку ректора, й теза про те, що в такий спосіб, начебто, посилюється та модернізується педагогічна освіта: «Бо ми, навпаки, є експериментальним майданчиком Національної академії педагогічних наук України, - обурюється Юрій Бойчук, - у нас багато угод з академічними інститутами та лабораторіями...

Безліч спільних досліджень, проєктів та заходів. У нас потужний власний кадровий потенціал: майже 100 докторів наук із яких 80 професорів, понад 300 кандидатів наук - цього достатньо, - впевнений Юрій Бойчук, - щоб підготувати вчителів нової генерації.

Всі факультети та кафедри Педагогічного Університету спрямовані на одне – підготовку майбутнього вчителя. Зробити це в умовах педагогічного факультету, як це пропонується, практично буде не можливо, бо буде втрачено унікальні кадри, будуть трансформовані кафедри та освітні програми», - впевнений Юрій Бойчук.

Тож виникає доречне питання – чи не суперечать такі дії самої суті процесу оптимізації? Чи не призведе це, навпаки, до занепаду педагогічної освіти?  

Але попри загрозу з боку міністерства освіти бути «оптимізованим», не зважаючи на війну, університет ім. Г.С. Сковороди продовжує працювати.

Наразі, зі слів ректора, виш вже виконує нові завдання, які поставило сьогодення - це збереження освіти в умовах війни.

Для цього університет надає допомогу школам, вчителям, батькам, учням. В першу чергу щодо освітніх втрат - поміч у переживанні психологічних травм,  корекційно-розвиткова робота.

«Фахівці вишу виїжджають до дітей з особливими освітніми потребами на деокуповані території. Понад 45 наших студентів працюють вчителями. Це дозволило на цих територіях відновити освітній процес», розповів Юрій Бойчук.

В університеті створено єдиний на сході України освітній хаб - «Сковорода-хаб». Де надається допомога школам, в першу чергу в області проведення практичних робіт.

Його можна відвідати не тільки онлайн, але й офлайн.

Наразі Хаб, зі слів ректора вишу, відвідують понад 6000 людей. Серед відвідувачів не тільки учні з Харківщини, а й з усієї України.

Окрім зазначеного, університет безоплатно допомагає абітурієнтам підготуватися до складання національного мультипредметного тесту та надає багато консультацій вчителям, проводить тренінги щодо інноватики нової Української школи.

Тому зрозуміло здивування Юрія Бойчука- чому саме один з найбільших та найстаріших університетів Харкова підпадає під таку оптимізацію?

І чому долю вишу, по суті, вирішують три особи? « Наразі сказали, що буде проєкт постанови Кабміну і все», - зазначив Юрій Бойчук.

Щонайменше, впевнений ректор педуніверситету, для розв'язання такого питання має бути створена урядова комісія, до якої повинні увійти фахівці із міністерства освіти, професори, ректори та інституції, що переймаються забезпеченням якості освіти.  

І на останок, мабуть, головне запитання - чому так звана  оптимізація втілюється за зачиненими дверима під час «комендантської години»?