Подкаст «Градусник». Інклюзія як залучення під час війни має свої «вікна можливостей»

Перший випуск   щомісячного проєкту   –   про тих співвітчизників, яким важче долати виклики війни через стан здоров'я, через фізичні або ментальні порушення.  Помітність, потрібність, можливість самореалізації розкриємо через приклади з різних громад, долучаючи здобувачів «спеціальної освіти» Харківської гуманітарно-педагогічної академії, майбутніх фахівців інклюзивних класів і груп у дитсадках, працівниць інклюзивних центрів. Експертка подкасту – кандидатка педагогічних наук Ольга Тільна.

Долучається до обговорення студентка ХГПА Наталія Стешенко.

У її рідних Дергачах до 2022 року працював ресурсний інклюзивний центр «Без меж». Існували в деяких школах інклюзивні класи, а в дитсадках – інклюзивні групи. Нині для всіх дітей, які залишилися в місті, в підвалі обладнали освітній простір. Згадує про дівчину-вокалістку із діагнозом ДЦП, яка брала участь у всіх концертах у місті. Її підтримувала не тільки родина, а громада. Про важливість включення дітей з особливими освітніми потребами у повноцінне життя. Мріє у післявоєнній Україні побачити, як світ пристосовується до таких дітей, а не вони намагаються підлаштуватися під нього.

Експертка Ольга Тільна відповідає  на такі запитання:

Після того, як у Законі України Про освіту з'явилося 2017 року поняття інклюзія, чи стало  навчання дітей із додатковими освітніми потребами найпомітнішою проблемою дистанційки? Чи навчання вдома знову перейшло до компетенції та головного болю батьків таких дітей? Чи є їм до кого звернутися за підказками, особливо в нашій області, на Сумщині, де регулярно відбувається через бойові дії примусова евакуація дітей, родин з дітьми?

Інклюзія та економіка. В умовах воєнного стану існують певні пільги при працевлаштуванні людей з інвалідністю.   Чи можливо створити інклюзивні робочі місця для ветеранів, які зазнали важких поранень у 2014- 2024 роках, а також для молоді з інвалідністю, які не можуть здобути вищої освіти через своє ментальне здоров'я.

Війна – це ще й вікно можливостей, як би цинічно  це не звучало. У квітні 2024 року в Нідерландах вийшла англомовна колективна монографія з узагальнення досвіду України, Польщі і США в розвитку інклюзивної освіти. Ольга Тільна: «Ми змогли  за 2017 – 2021 роки зробити те, що поляки робили 15, а американці – 25 років. Ми перехід здійснювали стрімкіше».

Дізнаєтеся також про важливі інформаційні ресурси та ФБ-групу «Інклюзія без кордонів».

Слухайте також: Подкаст «Градусник». Фототерапія, рутинна праця і ритуал їжі проти сезонних коливань настрою

Слідкуйте за нами в соціальних мережах:

Телеграм: https://t.me/gromada_group

Фейсбук: https://www.facebook.com/gromada.group.novynykharkovataoblasti https://www.facebook.com/gromada.grp

Інстаграм: https://www.instagram.com/gromada.group.news/

Читайте також:

Telegram: Contact @gromada_group